按照四川省教育厅关于“四川云教”提质计划要求，绵阳率先将市级“三个课堂”平台接入“四川云教”，建成了“四川云教”绵阳频道。为进一步提升我市“三个课堂”常态应用水平，促进优质教育资源覆盖率和使用效益，助力全市教育优质均衡发展，12月20日，我市在北川县召开了“四川云教”绵阳频道高质量建设与应用培训研讨会。四川省教育厅一级巡视员胡卫锋，四川省教育信息化与大数据中心主任（四川省电化教育馆馆长）李莹，四川省教育厅教育信息化处四级调研员魏川钧，绵阳市教育和体育局二级调研员张敬和北川羌族自治县县委副书记、宣传部部长、县委教育工委书记牟华佳等领导出席会议。
北川羌族自治县县委副书记牟华佳致欢迎词。牟书记介绍了北川教育的基本情况，以及以“三个课堂”的常态应用推动北川教育优质均衡发展所取得的成绩。
四川省教育厅一级巡视员胡卫锋在讲话中充分肯定了绵阳前期在推进“四川云教”地方频道建设与应用所取得的进展，从坚守教育政治属性、提升云教课堂质量、赋能教育教学改革等方面作了具体指导，并介绍了全省从2025年开展“网链共享计划”的相关工作安排，他希望绵阳在全力推进地方频道建设的同时，以“AI助教”试点助力“四川云教”的提质扩面，以“互联网+”赋能教育优质均衡发展。
会上，四川省付入林名师工作室发布了基于“四川云教”双师教学的成果专著《智汇云教 赋能未来——基于云教的混合式教学案例与策略分析》一书。四川省教育厅教育信息化处四级调研员魏川钧，四川省付入林名师工作室领衔人、绵阳市教育技术和信息管理中心副主任付入林为县市区代表进行了赠书。
四川省付入林名师工作室自2022年组建以来，付入林带领团队深入基层调研，直接参与项目方案论证、激励政策制定、主题研修学习、线上教学开展、送教送培到校、科研课题研究等具体工作，积累了大量的研究成果和实践案例。这些案例来自全省9个市州，涉及“四川云教”不同学段、不同学科的教学场景，还有国家智慧教育平台的深度应用。相信这些鲜活的案例能够帮助大家获得对云教混合式教学模式更全面、更深刻的理解。
华中师范大学人工智能教育学部教授博士生导师、科学教育与传播系主任郑旭东作题为《深化“三个课堂”创新应用，推动教育数字化转型与高质量发展》的专题报告。郑教授从“专门性”“共享性”“开放性”对“三个课堂”在一线教学的应用进行了重新解读，结合在一线教学、教研的经验深入讲解如何利用人工智能促进“三个课堂”应用质量提升，如何利用国家平台开展基于双师协同的直播教学，如何在简易录播技术下进行常态化的教学教研。
绵阳市教育科学研究所所长罗小兵从优点、难点与痛点入手，为“三个课堂”下教师如何提升教学效益梳理脉络，理清头绪。罗所长提出了未来教研方向，希望教师学会使用和推广“四川云教”优质的教学资源，利用信息技术与教学的深度融合，从学生发展层面设置情景和问题，给双方学校的学生留有更多的思考空间，鼓励学校和教师利用区域教研开展跨学校研究，大胆探索和实践，探索应用型的教学方法。
会上，与会人员共同观摩了北川羌族自治县永昌实验学校的韩古月老师与坝底小学、小坝小学、通泉小学、禹里小学四所乡镇学校共同开展小学英语《Unit5 The colourful world PartA Let's talk》的“专递课堂”互动教学。韩老师通过利用数字化资源，将羌文化融入课堂，让学生在真实情境中学习颜色词汇。
课后，韩古月老师对本堂直播课进行了梳理与反思。她表示在教学过程中虽然面临着跨时空教学的挑战，但看到两端的学生在学习过程中表现出极高的学习兴趣，学习效果也达到预期目标，大大激发了她在“三个课堂”教学中进行不断提升与完善的热情与积极性。
绵阳市教科所小学英语教研员何稚萍对本堂观摩课例作专家点评。何老师从“有情感的老师”和“有温度的课堂”两方面高度评价了这堂课，她强调了资源共享路径探索的重要性，并指出这种模式对乡镇学校教学质量提升和教师共同发展具有积极影响。
北川县、三台县分别从全运行机制、组建共同体、优化课堂质量、助力师生发展和打造应用新生态等方面分享如何推进“三个课堂”的常态应用以及与国家智慧教育平台的融合应用。两所“四川云教”主播学校绵阳中学和火炬四小分别从精细化组织管理、一体化建设运维、多样化教学资源、常态化联合备课、协作化研修培训，多元化评价机制等方面介绍了推进“四川云教”的经验与模式。
绵阳市教育技术和管理中心主任杨成刚回顾了我市“四川云教”和“三个课堂”前期的推进情况，并从提高思想认识、加强部门协作、组织专项培训、优化教学策略、开展专题教研、完善保障措施等六个方面推进全市“三个课堂”工作进行了安排部署。他希望各地各校结合实情，充分发挥“四川云教”绵阳频道在优质资源共建共享、教师队伍集群成长、区域教育优质均衡等方面的优势，为助力全市教育高质量发展而共同努力。
各县市区（园区）教体局分管领导、电教和教研部门主要负责人，六所“四川云教”主播学校和全市“三个课堂”项目学校的校长及教师代表共计120余人参会。
编辑：段波
